教育部：教育評價改革需要取得更多實質性進展

中國教育報-中國教育新聞網北京7月6日訊（記者 歐媚 高毅哲）國務院新聞辦公室今天召開“權威部門話開局”系列主題新聞發布會，介紹“加快建設教育強國 辦好人民滿意的教育”有關情況。記者從發布會獲悉，教育評價改革開局良好，取得了重要階段性成效，進入到深入推進、需要取得更多實質性進展的關鍵時期。

教育部綜合改革司司長劉自成介紹，2020年9月28日，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，對克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾作出全面部署。習近平總書記高度重視教育評價改革，強調要抓好總體方案的落實落地。

黨的二十大報告對完善教育評價體系提出新要求，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時進一步強調，深化新時代教育評價改革，構建多元主體參與、符合我國實際、具有世界水平的教育評價體系?？傮w方案印發以來，教育部會同相關方面，打出系列“組合拳”，堅決推進破“五唯”?？偟膩砜?，教育評價改革開局良好，取得了重要階段性成效，形成了破“五唯”的廣泛共識。國家層面配套政策制度體系逐步健全，各地各校涌現出一批好經驗好做法，我國教育評價改革在國際上也產生了良好影響。

劉自成表示，新時代新征程，教育評價改革進入到深入推進、需要取得更多實質性進展的關鍵時期。下一步，教育部將緊扣建設教育強國目標，堅持破立并舉、以立為本，以教育評價改革為牽引，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，為加快教育強國建設激活力、增動力。具體來說：

一是加強宣傳引導，引導全社會樹立科學的人才觀、成才觀、教育觀，加快扭轉教育功利化傾向。二是完善配套政策，建立健全左右銜接、上下貫通的教育評價制度體系，切實打通改革“最后一公里”。三是突出典型引路，切實發揮基層改革創新的“源頭活水”作用，抓好改革試點，加強典型經驗的宣傳推廣。四是強化監督整改，加強對總體方案違規事項的監督監測，對違規單位及時督促整改，做到令行禁止。五是營造良好環境，積極營造平等的用人環境、良好的輿論環境、和諧的家庭環境、誠信的文化環境等，為改革順利推進提供有利條件。