教育部：啟動高質量教師隊伍建設戰略工程

中國教育報-中國教育新聞網北京7月6日訊（記者 歐媚 高毅哲）國務院新聞辦公室今天召開“權威部門話開局”系列主題新聞發布會，介紹“加快建設教育強國 辦好人民滿意的教育”有關情況。記者從發布會獲悉，為支撐教育強國建設，教育部啟動“高質量教師隊伍建設戰略工程”。

教育部政策法規司司長鄧傳淮介紹，教育部全面深化新時代教師隊伍建設改革，教師隊伍的數量和質量都有了明顯的提升。數量從2012年到2022年，我國專任教師總數從1462.9萬人增長到1880.4萬人，農村義務教育具有本科以上學歷教師達到76.01%，以225所師范院校為主體、565所非師范院校共同培養教師，中小學教職工編制省市縣三級達標，國家授予于漪、衛興華、高銘暄“人民教育家”榮譽稱號，授予張桂梅“七一勛章”榮譽稱號，選樹李保國、黃大年、張玉滾、陳立群、吳蓉瑾、劉永坦、萬步炎等一批教師為“時代楷?！?。這些年來，教師的政治地位、社會地位、職業地位不斷提升，廣大教師潛心育人、樂教愛生、甘于奉獻，為黨和國家事業作出了重大貢獻。

鄧傳淮介紹，為支撐教育強國建設，教育部啟動“高質量教師隊伍建設戰略工程”，主要從六個方面發力：

一是加強師德師風建設，將高位引領與底線管控相結合，建立教師共同價值追求，堅持師德違規“零容忍”，引導廣大教師自律自強。

二是啟動高水平綜合大學培養優秀中小學教師的“國優計劃”，推動“雙一流”建設高校為代表的高水平綜合大學開展科學類課程教師培養。

三是堅持師范院校教師教育第一職責，實施師范教育協同提質計劃，優化師范生公費教育政策，深化實施“優師計劃”。

四是提升教師教書育人能力，強化高層次中小學教師培養，改革“國培計劃”，提升中小學教師科學素養，實施教師發展數字化行動。實施名師（名匠）名校長培養計劃。加強高校教師培訓。推進全國高校黃大年式教師團隊示范創建。

五是優化教師管理和資源配置，著力應對人口發展新態勢，以國家基礎教育教師隊伍建設改革試點為抓手，推進培養補充、編制、職稱、待遇、崗位綜合改革。適應小班化、個性化教學需要，優化教師資源配置。將鄉村教師隊伍建設擺在重要位置。出臺職業學校兼職教師管理辦法，深化高校教師考核評價改革。實施國家銀齡教師行動和教育人才“組團式”幫扶等人才支教計劃。

六是加大各級各類教師待遇保障，鞏固義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平成果。完善鄉村教師生活補助政策。強化教師住房保障，加強鄉村教師周轉宿舍建設。